狗尾草这首诗表达了作者什么样的情感？
狗尾草，在绝大多数人眼里，没有艳丽和芬芳，既不能招蜂引蝶，又不受喜色爱花者们的青睐，自然姹紫嫣红的鲜花被采摘怡尽，可狗尾草却在人们不起眼的冷落中，萋萋而生。但在心灵手巧者手中，百乐相中了狗尾草的可塑潜力，它远远胜过了单一的花。
这首诗表达了作者一种见解，即不能以貌取人，“野百合也有春天嘛！”要善于发现他人的长处，作为教育工作者的老师，要用自己的智慧和灵巧去塑造貌不惊人的学生，充分挖掘其潜力，他们外表虽不及花光鲜靓丽，但却是可塑的有用之才！这也是教育工作者的社会责任
写出三条食物链？
一丶麦苗-田鼠-猫头鹰-蛇
二丶高粱-蜘蛛-麻雀-狐狸
三丶狗尾草-蝗虫-蟾蜍-蛇
食物链是指在生态系统中不同营养级的生物逐级被吞食，以满足生存需要而建立起来的链锁关系。
食物链亦称“营养链”。一个食物链一般包括3—5个环节：一个植物， 一个以植物为食料的动物和一个或更多的肉食动物。食物链不同环节的生物。其数量相对恒定，以保持自然平衡。